Все дальше в будущее уходит мир в своем развитии. Компьютеры и роботы все больше заменяют труд людей. А для того, чтобы не оборвалась нить времен, чтобы дети знали, как в старину трудились их предки, мы, старшее поколение, должны передать традиции наших предков.
Районный Дом детского творчества, директором которого является В.Н. Алфимова, предоставляет нашим сельским учителям и детям такую удивительную возможность. Я, являясь педагогом дополнительного образования, заинтересована в этом. Под моим руководством на базе  МКОУ «Розгребельская СОШ» уже 16 лет действует детское объединение «Народные промыслы».
 «В красоте русских ремесел отражается красота русской души» - под таким девизом я провожу занятия с детьми со 2 по 11 классы. И выяснилось, что дети проявляют большой интерес к русской старине: обычаям, обрядам, традициям и, конечно, они знакомятся с предметами русского обихода. Ребята с удовольствием учатся плести лапти, вышивать крестиком и гладью, изучают технологию изготовления набивных ковров, устройство ткацкого стана, прялки. Для того, чтобы все это нагляднее изучить, наши занятия часто проходят в школьном музее, где руководителем С.И. Миненковой собрано много экспонатов по данному направлению. На этих занятиях дети узнают, как жили наши предки, какие славные и добрые обычаи были у них, по-новому открывают для себя красоту природы и крестьянского труда, а также познают секреты мастерства и учатся применять «дедовские» секреты в своем творчестве. Благодаря таким занятиям ребята имеют возможность стать частью жизни своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять язык, его историю и культуру как свои собственные.  
Дети, посещающие эти занятия, уже многое умеют и знают, поэтому мы с удовольствием приглашаем на свои открытые мероприятия преподавателей и  учащихся, которым это интересно.
Со своими работами школьники принимают активное участие в выставках декоративно-прикладного искусства, конкурсах, фестивалях. Многие из них занимают призовые места и получают заслуженные награды. Среди них Е. Бородина, Ю. Бахтоярова, Я. Андросова, Д. Татаренков, М. Штыка, А. Сухорукова и другие.
Постигая различные технологии изготовления предметов декоративно-прикладного творчества, будь то вышитый рушник или картина, лапти, сплетенные из пеньковой веревки, какой-то сувенир, дети становятся живыми продолжателями и носителями традиций русского народного искусства. А значит, живо самосознание, жива самобытность.
Е.В. Бавкунова, педагог дополнительного образования РДДТ