Как рассказали в комитете образования и науки Курской области, эту актуальную тему учащиеся обсуждают на уроках обществознания, истории и ОБЖ при изучении тем государственно-правового характера. В рамках учебных занятий проводятся круглые столы, элективные курсы, деловые и ролевые игры, диспуты, обучающие практикумы.
Не остались в стороне от антикоррупционного всеобуча и родители курских школьников. Для них проводятся родительские собрания, лекции с участием социальных педагогов, психологов, сотрудников органов УВД, прокуратуры, суда, комиссий ПДН, администраций муниципальных образований.
В 4 квартале 2015 года школьники 8-11 классов участвовали в конкурсе стенных газет «Молодежь против коррупции», в выпуске информационных листовок «Коррупция: зло или легкий способ решения проблем?», в беседах «Надо ли бороться с коррупцией?», «Кто должен бороться с коррупцией?». Ребятам 9-11 классов были предложены дискуссии «Может ли старшеклассник внести вклад в борьбу с коррупцией?», «Способна ли борьба с коррупцией изменить мир в лучшую сторону?». А для учащихся 5-11 классов организованы лекции «Что такое коррупция и как с ней бороться?», «Что необходимо для того, чтобы борьба с коррупцией была успешной?», «Важно ли быть честным?». Среди учащихся старших классов прошел конкурс на создание мини-проектов «Мое виденье коррупции».
Также активно антикоррупционная грамотность прививается в профессиональных образовательных организациях и вузах Курской области, где к работе подключаются представители правоохранительных органов.
Курский институт развития образования (КИРО) разработал методическое пособие «Система работы учителя по формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся», которое используется в общеобразовательных организациях Курской области при разработке рабочих программ по учебным предметам, проведении уроков и внеурочных мероприятий.
Кроме того, КИРО в рамках курсовой подготовки и повышения квалификации работников образования на всех потоках слушателей реализует учебную программу «Система работы образовательного учреждения по формированию антикоррупционного мировоззрения обучающихся».
В курских школах было проведено анкетирование обучающихся и их родителей по вопросам, касающимся проявления бытовой коррупции. Респондентам было предложено ответить на такие вопросы, как: «В чем, по вашему мнению, причины коррупции?», «Представители каких профессий наиболее коррумпированы?», «Видели ли вы информацию об антикоррупционных мероприятиях в СМИ?», «Видели ли вы информацию об антикоррупционных мероприятиях в вашей школе?» и другие.
В течение учебного года периодически проводится анкетирование и социологические опросы студентов вузов и преподавателей по вопросу отношения к коррупционным проявлениям. К примеру, в Курской ГСХА в 2-х социологических опросах по вопросу личностного отношения к антисоциальным проявлениям, включая коррупцию, приняло участие около 250 респондентов. В исследованиях, проведенных преподавателями кафедры философии и социологии ЮЗГУ, участвовало около 750 респондентов – студентов и преподавателей.
